esTIC aprenent. XXI Jornada Pedagògica

Fotos de la jornada

2009-05-08T11:03:00.001+02:00

Avaluació

2009-05-08T08:13:00.000+02:00

Descarregar l'arxiu PDF del Buidat d'avaluació de la jornada

E 32 LAMOSQUETA.CAT

2009-04-23T17:46:00.005+02:00

Portal d'aplicacions per a nens amb necessitats educatives especials
Més informació

E22 PROJECTE DE RECERCA A 4T D'ESO

2009-04-23T08:45:00.003+02:00

Format:Estand

Objectiu: integració d'eines informàtiques i internet com a recurs al projecte de recerca de 4t d'ESO en les fases de recerca documental, elaboracio del treball escrit i exposició oral.
Etapa/cicle/curs: 4t d'ESO

Escola: Escola Pia Terrassa

Responsable activitat: Francesc Martínez, Carme Garcia

Correu electrònic responsable activitat: Francesc.martinez@escolapia.cat, carme.garcia@escolapia.cat

X11 REHASOFT

2009-04-21T16:41:00.001+02:00

Format: X11
Rehasoft desenvolupa programari que facilita la lectura, l'escriptura, i l'aprenentatge i la comunicació.
També hi haurà un estand
Web de contacte: www.rehasoft.com

E32-5 FUNCIONALITAT DE LES TIC EN EDUCACIÓ ESPECIAL

2009-04-19T19:50:00.004+02:00

Format:Estand

Objectiu: Exposar les activitats relacionades amb les T.I.C que porten a terme els alumnes de l’Escola Taiga , Educació Especial.

Etapa/cicle/curs: 2n cicle de Secundària amb adaptació curricular

Escola: Escola Taiga, Educació Especial

Responsable activitat: Miguel Martínez

Correu electrònic responsable activitat: mmartinez@escolataiga.com

Altres participants en l'activitat:Astrid Plantada aplantada@escolataiga.com

Breu descripció de l’activitat:

La presentació exposarà una mostra de les activitats que els alumnes de segon cicle de Secundaria fan en relació a l’ús de les TIC, fonamentalment en dos àmbits:

1.Suport a l’aprenentatge escolar:

aplicacions de lectura, escriptura, càlcul, i petites aplicacions contables mitjançant

Aplicacions pròpies : fitxes de lectura, matemàtiques.

Programari estàndard: ús normalitzat dels paquets ofimàtics més habituals a l’entorn domèstic:

Entorn operatiu Windows xp

Office 2003

Word:aplicacions d’escriptura

Excel:aplicacions de càlcul

Power-point: suport a presentacions

Publisher: petites publicacions (festes,receptes,etc)

2.Us de l’ordinador com eina d’adaptació i normalització social: que permet la ocupació dels temps d’oci :

MOZILLA. Navegador d’Internet

GOOGLE: motor de recerca d’informació i imatges.

Gestor de correu electrònic.

MP3: carrega,descarregues,copia, compartir,

La presentació serà una mostra de les activitats que treballen els alumnes de segon cicle de secundària del nostre centre a l’aula d’informàtica.

E30 EXPRESSIÓ ASSITIDA PER ORDINADOR

2009-04-16T16:09:00.002+02:00

Format: Estand

Objectiu: Presentació d'objectius de la matèria (conceptuals i procedimentals), exemplificació de la dimensió i versatilitat de la matèria (a nivell d'expressió visual, de contemporaneïtat i de formació d'una mirada crítica, tecnicisme i escola (o com l'escola pot cimentar una base procedimental d'ús per l'ingrés a CF de grau superior o bé, encarar alumnes cap estudis de caràcter tècnic relacionats amb el món l'audiovisual i/o de la informació.

Etapa/cicle/curs: Batxillerat

Escola: Escola Pia Nostra Senyora

Responsable activitat: Iago Alcover Pujol

Correu electrònic responsable activitat: yago.alcover@escolapia.cat

Breu descripció de l'activitat: Es veuran treballs que exemplifiquen el temari complert de l'assignatura a través dels quals s'entendrà l'itinerari que se li dóna a l'alumne. Es tracta d'un curs introductori, molt procedimental, en el que l'alumne aprén l'ús d'eines amb activitats de caràcter professional (a nivell d'acabat i intenció) i, posteriorment, a mida que guanya habilitat comença a aplicar els usos de cada eina per acomplexar cada cop més els acabats. Bàsicament són eines de tractament d'imatge digital (vectorials i de retoc fotogràfic) sempre de programari lliure.

APLICACIÓ DE LES TIC AL PROJECTE DE RECERCA DE 4t D'ESO

2009-04-15T22:40:00.001+02:00

Format (xerrada/estand):ESTAND
Objectiu:

Donar a conéixer com apliquem les TIC al Projecte de Recerca de 4t d'ESO.
Etapa/cicle/curs: ESO / tots, més específic per a 4t
Escola: Escola Pia Terrassa
Responsable activitat:

Carme García
Correu electrònic responsable activitat:

carme.garcia@escolapia.cat
Altres participants en l'activitat:

Francesc Martínez
Breu descripció de l'activitat:
Volem donar a conéixer com utilitzem al Projecte de Recerca de 4t d'ESO la cerca d'informació a internet, la seva elaboració amb Word, i la seva exposició amb PowerPoint.
Observacions (no es publicaran)

X09 EINES PER REFORÇAMENT DE LA LECTO-ESCRIPTURA I LA MILLORA DE LA COMPRENSIÓ LECTORA

2009-04-15T16:12:00.003+02:00

Eina de recolzament a la lectura i escriptura
Eina per a millorar la comprensió lectora
A càrrec de: Integratek
Web: http://www.integratek.es

E29 APRENENTATGE A MIDA

2009-04-15T08:48:00.001+02:00

Format (xerrada/estand): Estand
Objectiu:
Exposar dues experiències en l’ús de plataformes virtuals en l’aprenentatge de les competències ofimàtiques.
Etapa/cicle/curs: Postobligatoris
Escola: Escola Pia Mataró
Responsable activitat: Jordi Jordano
Correu electrònic responsable activitat: jordi.jordano@escolapia.cat
Altres participants en l'activitat: manel.moragas@escolapia.cat
Breu descripció de l'activitat:
La primera experiència segueix el procés sobre una plataforma dissenyada a mida per poder treballar a classe o a distància, amb professor de suport o sense:
· determinació de competències ofimàtiques
· elaboració del material d’aprenentatge
· execució de les activitats
· avaluació de l’adquisició d’aquestes competències, per part de l’alumne i/o del professor

L’altra avalua l’ús d’una plataforma virtual de programari lliure, amb els avantatges i els inconvenients que suposa.

E18 WEB I TREBALL PER PROJECTES

2009-04-14T16:13:00.001+02:00

WEB i treball per projectes a ESO…un binomi interessant! I l’Observatori ambiental: un bloc científic creat pels alumnes de batxillerat.

Format (xerrada/estand):estand
Objectiu:
-Presentar el valor del treball per projectes a secundaria.
- Valorar l’edició d’un WEB com a metodologia i producte final d’un treball en grup.
- Ús i possibilitats didàctiques d’un bloc al batxillerat.
Etapa/cicle/curs: Secundaria i batxillerat
Escola: Escola Pia de Sabadell
Responsable activitat: Jose Martín
Correu electrònic responsable activitat:jose.martin@escolapia.cat
Breu descripció de l'activitat:
Treball cientificotècnic per projectes a 3r d’ESO: edició d’un Web de sostenibilitat. Avantatges d’emprar un editor WEB com a eina de treball en grup i generar un producte final de qualitat i diferent en un projecte de secundaria. Us mostrarem els materials de treball per facilitar l’aplicació a l’aula en totes les seves fases.
L’observatori ambiental: bloc CTMA de batxillerat. Utilitat d’un bloc educatiu a batxillerat i les possibilitats didàctiques que ofereix com a recolzament de les unitats didàctiques. També parlarem del grau d’Implicació dels alumnes i les necessitats de manteniment i renovació de continguts.

X03-01 TREBALL DE SÍNTESI EN LINIA

2009-04-14T09:56:00.002+02:00

Forma:xerrada
Objectiu: Que l’alumne/alumna aprengui a utilitzar la plataforma per preparar, desenvolupar i valorar el treball de síntesi.
Etapa/cicle/curs: 2n d’ESO
Escola: Terrassa
Responsable activitat: Roser Durban i Jordi Oliva
Correu electrònic responsable activitat: roser.durban@escolapia.cat
Breu descripció de l'activitat:L’ús de les noves tecnologies de la informació i comunicació s’incorpora en el treball de síntesi en la fase prèvia, durant l’estada i en acabat, com a recurs informatiu i de reflexió entre alumnes, tutors i professors i famílies.

X05: OPTATIVA D'INFORMÀTICA A 4T D'ESO

2009-04-07T13:56:00.006+02:00

Format (xerrada/estand): xerrada
Objectiu: Apropament de les eines informàtiques (programes freeware, tutorials, servidors gratuïts) als alumnes. Creació d'una xarxa domèstica. Creació d'arxius multimèdia (audio, video) i la seva publicació en la xarxa (Internet)
Etapa/cicle/curs: 4t d'ESO
Escola: Pia Balmes
Responsable activitat: Carles Fornas
Correu electrònic responsable activitat: carles.fornas@escolapia.cat
Breu descripció de l'activitat: Utilització de la màquina virtual, VMWARE per a la pràctica de les xarxes. Utilització del tutorial webmaestro per al disseny de pàgines web i la seva "pujada" a Internet en servidors gratuïts. Utilització dels programes Audacity i Virtualdub per al disseny del video del viatge a Andalusia que els alumnes han realitzat abans de Setmana Santa.

E16 MATEMÀTIQUES USANT EL DERIVE I PÀGINES WEB

2009-04-06T12:34:00.000+02:00

Format: Estand
Objectiu: Utilitzar eines informàtiques per resoldre, corregir i regular qüestions i problemes matemàtics sense la presència del professor.
Etapa/cicle/curs: 2n cicle ESO/BATX
Escola: Escola Pia Nostra Senyora
Responsable activitat: Jordi Besora
Correu electrònic responsable activitat: jordi.besora@escolapia.cat
Breu descripció de l’activitat:
Resoldre, corregir, regular i avaluar qüestions i problemes matemàtics a partir del Derive. Treballar la resolució de problemes, i la geometria i la seva història des de dues pàgines webs molt útils i interessants.

XO3-02 L'ÚS DE LA PLATAFORMA I LA HISTÒRIA A BATXILLERAT

2009-04-05T15:46:00.001+02:00

Format: Xerrada

Objectiu: Donar a conèixer les possibilitats i els límits de la plataforma.

Etapa/cicle/curs: Batxillerat

Escola: Escola Pia de Granollers

Responsable activitat: Agnès Boixader

Correu electrònic responsable activitat: agnes.boixader@escolapia.cat

Breu descripció de l'activitat:

Es farà un breu repàs de les distintes pràctiques que es poden dinamitzar a través de la plataforma, fent èmfasi especial en la concepció de l'ensenyament i de l'aprenentatge que acompanya aquestes pràctiques.

Observacions: Es parlarà de la plataforma com d'una eina més, un mitjà, al servei de l'ensenyament i de l'aprenentatge, de manera que quedi clar que el relleu cal posar-lo en la concepció d'escola, d'ensenyament, del fet educatiu, ... i no tant en els mitjans.

S'intentarà ser realista i mostrar, també, els inconvenients per al professorat.

CONVIT

2009-04-03T16:32:00.000+02:00

Inscripcions

2009-04-03T16:18:00.000+02:00

Com inscriure't ?
Les inscripcions a la jornada es faran per mitjà de la plataforma, per
formalitzar la inscripció aneu a la plataforma de l'escola, valideu-vos a la
intranet, aneu a l'apartat Grups, Institució, EPC - Institució, una vegada
esteu al grup "EPC - Institució" aneu a l'apartat "Enllaços d'interès" i
cliqueu a l'enllaç "Inscripció jornada pedagògica". Tens fins el dia 17
d'abril per a inscriure't a la jornada.

Veuràs que hem dividit les activitats en dos blocs horaris, els estands es
podran visitar simultàniament

Per tal d'accedir a les xerrades i/o a les ponències hauràs d'indicar-ho en
el moment de la inscripció (després, si t'ho repenses podràs canviar aquesta
inscripció). Les xerrades tenen un aforament limitat que atendrem per
l'ordre d'inscripció.

Organització Jornada Pedagògica

E29 APRENENTATGE A MIDA

2009-04-03T12:04:00.001+02:00

Format: Estand

Objectiu:Exposar dues experiències en l'ús de plataformes virtuals en l'aprenentatge de les competències ofimàtiques.

Etapa/cicle/curs: Postobligatoris

Escola: Escola Pia Mataró

Responsable activitat: Jordi Jordano

Correu electrònic responsable activitat: jordi.jordano@escolapia.cat

Altres participants en l'activitat: manel.moragas@escolapia.cat

Breu descripció de l'activitat:

La primera experiència segueix el procés sobre una plataforma dissenyada a mida per poder treballar a classe o a distància, amb professor de suport o

sense:

•determinació de competències ofimàtiques

•elaboració del material d'aprenentatge

•execució de les activitats

•avaluació de l'adquisició d'aquestes competències, perpart de l'alumne i/o del professor

L'altra avalua l'ús d'una plataforma virtual de programari lliure, amb els avantatges i els inconvenients que suposa.

E14 ENREGISTRAMENT D'UNA CANÇÓ AMB AUDACITY

2009-04-03T11:10:00.005+02:00

Format: estand
Objectiu: enregistrament d'una cançó amb una base musical (karaoke) inclòs dins el crèdit de síntesi.
Etapa: Secundària (però es pot fer en qualsevol etapa)
Escola: CalellaRESPONSABLE: Carles Geli
Correu: carles.geli@escolapia.cat cgeli2@xtec.cat
Descripció:
Dins el crèdit de síntesi, els alumnes de 2n d'ESO reescriuen la lletra d'una cançó coneguda adaptada al tema del crèdit. Aquesta cançó s'enregistra, amb una base intrumental (karaoke) provinent d'internet, amb el programa AUDACITY.

E38 PER MOLTS ANYS SENYOR DARWIN

2009-04-03T10:45:00.000+02:00

Format (xerrada/estand): exposició
Objectiu:donar a conèixer la figura de Darwin i la seva teoria de l'evolució
Etapa/cicle/curs: Destinada a Cicles mitjà i superior de primària i 1r cicle
d'ESO, la realitzada per 2n cicle d'ESO i al públic en general la
realitzada per Batxillerat
Escola: Escola Pia Sant Antoni
Responsable activitat:Roger Bernet
Correu electrònic responsable activitat: roger.bernet@escolapia.cat
Altres participants en l'activitat:Brugués Guiu i Xavi Muñoz
Observacions (no es publicaran): Exposició commemorativa del 200 aniversari
d'en Charles Darwin, que es pot cedir a les escoles que ho demanin.

E25 MÉS ENLLÀ DE L'ORDINADOR COM A MÀQUINA

2009-04-02T18:57:00.002+02:00

Format (xerrada/estand): estand
Objectiu: Una “ nova metodologia “ per treballar 'ordinador. Si volem alumnes reflexius , crítics i que sàpiguen fer recerca és una bona eina , a més si som escola verda l'estudi del context mediambiental és clau !
Etapa/cicle/curs: Aquest curs ho treballen els alumnes de 2n. D'ESO , però el poder modificar el grau de dificultad de les preguntes és un mètode adaptable a qualsevol edat i nivell
Escola: Escola Pia Igualada
Responsable activitat: Sílvia Soteras i Gibert
Correu electrònic responsable activitat: silvia.soteras@escolapia.cat
Breu descripció de l'activitat:
Mitjançant l'aplicació de la metodologia de l'artefacte podem dur a terme un complet anàlisi d'objectes i aparells des de diversos punts de vista. En aquest cas treballem l'artefacte de l'ordinador.Per realitzar aquest estudi els alumnes han de respondre un conjunt de preguntes , agrupades per contextos.Tindrem cinc contextos : personal , social , econòmic , tecnològic i mediambiental.Les respostes a les preguntes dels diversos contextos els permetrà dur a terme una valoració de l'ordinador molt més àmplia i completa i no caure només en avaluar només l'aspecte tecnològic , arriban a conclusiona que segurament no s'en haurien adonat !

LES TIC A INFANTIL

2009-04-02T15:49:00.002+02:00

Format: estand

Objectiu:Mostrar recursos TIC a diferents activitats d'aprenentatge

Etapa/cicle/curs: infantil

Escola: Sitges

Responsable activitat: Maria Peraita

Correu electrònic responsable activitat: maria.peraita@escolapia.cat

Breu descripció de l'activitat:Exposició de diferents activitats que fem a l'etapa d'infantil què tenen com a objectiu les TIC.

E33 Estudi general d'una funció

2009-04-01T14:02:00.001+02:00

Format: Estand
Objectiu:
- Comprendre el concepte de funció i les seves possibles expressions: text, fórmula, gràfica i saber passar de l'una a l'altra.
- Comprendre els conceptes d'imatge i antiimatge i saber-les identificar tant analíticament com gràficament
- Donat el gràfic d'una funció quadràtica, saber-ne determinar les característiques principals.
Etapa/cicle/curs: ESO, 2n cicle, 4t d'ESO
Escola: Igualada
Responsable activitat: Salvador Torné
Correu electrònic responsable activitat: salvador.torne@escolapia.cat
Altres participants en l'activitat: Elisabet Quintana
Breu descripció de l'activitat:
El programarilliure interactiu GeoGebra ens permet realitzar moltes aplicacions que podem utilitzar a l'aua com a eina de suport per comprendre millor conceptes de geometria, àlgebra i càlcul.Podem utilitzar les nombroses aplicacions de GeoGebra tant penjant activitats a la web del nostre centre com com a l'aula. Un exemple de les aplicacions d'aquest programa la podem trobar en la representació gràfica de funcions.

PROGRAMA

2009-04-01T12:38:00.002+02:00

CARTELL DE LA JORNADA

2009-04-01T12:31:00.003+02:00

Cartell de la XXI Jornada Pedagògica
Autora del cartell: Montserrat Riba Farrés
Escola Pia Igualada

"La imatge de fons, que ens recorda un sol per la seva universalitat , molt pictòric i fet per una alumna de P3 és per donar més idea d´aquestes Tic, globalitzadores de la informació, interconnectades ,... "
Montserrat Riba

Presentació

2009-04-01T09:03:00.000+02:00

El dia 25 d'abril fem a Igualada la XXI Edició de la Jornada
Pedagògica, enguany amb el títol "esTIC aprenent" i en format fira, es
presentaran experiències on les TIC (Tecnologies de la Informació i la
Comunicació) aporten millores en els processos d'enseyament aprenentatge.

El contingut

Comptarem amb ponències, xerrades i estands:
En l'apartat de ponències tindrem dues destacades persones del món de les TIC, el Sr. Pere Marquès ens presentarà la situació actual de les Pissarres Digitals Interactives a l'educació, i el Sr. Genís Roca ens farà un reflexió al voltant de l'anomenat web 2.0 i com pot afectar a les persones i a les organitzacions.

Comptarem també amb 9 xerrades d'experiències d'escoles i 4 xerrades de gent externa: els Mossos d'Esquadra ens parlaran sobre la seguretat a internet per als adolescents i joves; i comptarem amb la presència de tres empreses que fan programari per a alumnes amb dificultats educatives (La Mosqueta, Rehasoft i Integratek)

En una d'aquestes xerrades hem recollit les diferents experiències d'escoles amb l'ús de la plataforma educativa.
Simultàniament, en el claustre de l'escola tindrem l'espai de fira amb 34 estands, on diferents docents de les escoles donaran a conèixer experiències.

Comptarem en paral·lel a la fira una àmplia mostra de l'exposició commemorativa del bicentenari de Charles Darwin elaborada pels alumnes d'ESO i Batxillerat de l'Escola Pia Sant Antoni.

Com cada any tancaran la jornada el lliurament de Premis Sant Josep de Calassanç i les intervencions de Jaume Pallarolas (Provincial) i Joan Vila (Secretari General).

On puc trobar més informació?
Pots trobar informació detallada i actualitzada sobre el contingut de les xerrades i estands, els horaris i sobre la jornada pedagògica en general al web http://esticaprenent.blogspot.com .
Aquesta vegada veureu que hem obert també un espai per tal que pugueu fer comentaris de cada un dels estands i/o xerrades.

El convit

Aquesta vegada hem volgut fer el convit en format vídeo, que també trobareu al web de la jornada.

Com inscriure't ?

Les inscripcions a la jornada es faran per mitjà de la plataforma, per formalitzar la inscripció aneu a la plataforma de l'escola, valideu-vos a la intranet, aneu a l'apartat Grups, Institució, EPC - Institució, una vegada esteu al grup "EPC - Institució" aneu a l'apartat "Enllaços d'interès" i
cliqueu a l'enllaç "Inscripció jornada pedagògica". Tens fins el dia 17 d'abril per a inscriure't a la jornada.

Veuràs que hem dividit les activitats en dos blocs horaris, els estands es podran visitar simultàniament

Per tal d'accedir a les xerrades i/o a les ponències hauràs d'indicar-ho en el moment de la inscripció (després, si t'ho repenses podràs canviar aquesta inscripció). Les xerrades tenen un aforament limitat que atendrem per l'ordre d'inscripció.

Cordialment,

Organització Jornada Pedagògica

X08 GEOMETRIA AMB CABRI I GEOGEBRA, WIRIS

2009-03-31T23:03:00.003+02:00

Format (xerrada/estand): XERRADA
Objectiu: DONAR A CONÈIXER ELS PROGRAMES INFORMÀTICS ACTUALS PER L'ENSENYAMENT
Etapa/cicle/curs: SECUNDÀRIA (PRIMER CICLE D'ESO)
Escola: ESCOLA PIA BALMES
Responsable activitat: ELENA BARRENO
Correu electrònic responsable activitat: elena.barreno@escolapia.cat
Breu descripció de l'activitat: Una petita explicació de les diferents maneres d'aprendre Geometria i practicar el càlcul, que tan abandonats estan en la actualitat, d'una forma interessant i atractiva.

E26 LA PUBLICITAT

2009-03-31T20:46:00.002+02:00

Format: estand

Objectiu: Desenvolupar lacreativitat i la capacitat analítica. Objectiu TiC: Familiaritzar-se amb prorames propis dels entorns multimèdia.

Etapa/cicle/curs: 3r d'ESO

Escola:Escola Pia Sant Antoni

Responsable activitat: Manel Pagès

Correu electrònic responsable activitat: manel.pages@escolapia.cat /

Altres participants en l'activitat: laia Figueras (laia.figueras@escolapia.cat)

Breu descripció de l'activitat: Un estand on mostrar objectius, metodologia i resultats obtinguts

E07-2 EL CONTE COM A PROJECTE INTERDISCIPLINAR.

2009-03-31T17:32:00.002+02:00

Forma: Estand

Objectiu: Utilitzar diferents programes informàtics per una única finalitat, fer un conte pels petits.

Etapa/cicle/curs: Cicle Superior de Primària

Escola: Escola Pia Caldes

Responsable activitat: Ascensi Laglera

Correu electrònic responsable activitat: ascensi.laglera@escolapia.cat

Altres participants en l'activitat: Marta Casabayó i Maria Pieres

Breu descripció de l'activitat: En grups de 4 alumnes, i partint d’un conte conegut, tradicional o no, els alumnes l’han de seguir i buscar-ne un nou final. Un cop escrit, han de dibuixar els personatges en un paper.

Aleshores ja poden anar a l’aula d’informàtica, escanegen els personatges i amb el GIMP fan els retocs pertinents. Amb el Writer escriuen el conte i el corregeixen. Seguidament el divideixen en diferents parts.

A continuació busquen per la xarxa diferents imatges que els serviran de fons.

En aquest moment tenim les diferents parts, ara falta ajuntar-les i això ho faran amb l’impress.

Un cop fet, cada grup i amb l’ajut del canó, ha d’explicar el conte als més petits.

E07-1 L’ESCOLA A LA WIKIPEDIA

2009-03-31T17:28:00.001+02:00

Objectiu: COL·LABORAR EN LA CONSTRUCCIÓ DEL CONEIXEMENT

Etapa/cicle/curs: Cicle Superior de Primària

Escola: Escola Pia Caldes

Responsable activitat: Ascensi Laglera

Correu electrònic responsable activitat: ascensi.laglera@escolapia.cat

Altres participants en l'activitat: Jordi Ferrer

Breu descripció de l'activitat:Aquesta activitat va sorgir un dia que buscaven informació a la Wikipedia i no era ben bé correcta o si més no el que esperaven. Avui la construcció de la informació està en mans de tots i no només rebem sinó que participem en aquesta elaboració, d’acord amb l’actual xarxa 2.0.

A partir d’aquí se’ls va obrir la curiositat. Això ens va servir per dues coses, primer per veure que a la Wikipèdia no hi era tot i sobretot per veure que a Internet hi ha molta informació, però que cal contrastar-la i no refiar-nos del primer que trobem.

Bé, en un primer moment ho vàrem deixar aquí, però més endavant un alumne va comentar que no hi havia informació sobre la nostra escola. Aleshores vam decidir que nosaltres podríem ser els que la pengéssim. Varem, primer fer una carta al director per demanar permís. Això els va motivar força a buscar, a proposar, a fer fotografies i a redactar. Redactar per alguna cosa. La celebració del nostre centenari el proper curs és un bon element motivador per aquesta tasca.

E01 ESCOLTEM MÚSICA AMB EL PROJECTOR

2009-03-31T16:47:00.001+02:00

Format: Estand

Objectiu: Poder viure una mica més a prop la música, sentint i veient aspectes d’aquesta que serien molt difícils de portar a l’aula. Per exemple instruments i el músic que els toca, orquestres, balls tradicionals...

Etapa/cicle/curs: Segon cicle d’Educació Infantil

Escola: Escola Pia Caldes

Responsable activitat: Mariona Escarrà

Correu electrònic responsable activitat: mariona.escarra@escolapia.cat

Altres participants en l'activitat: M. Antònia Torras i Gemma Miquel

Breu descripció de l'activitat:

Presentar el material utilitzat en les sessions de música fent servir les TIC. Aquest material ha estat preparat expressament per cadascun dels objectius que es volien treballar en les sessions de música i adaptat a les característiques del centre i a les edats dels alumnes. A més a més, també trobem material realitzat a partir dels propis interessos dels nens i de les seves aportacions. Entre altres hi ha presentacions de power point, vídeos, jocs, ...

E08 LA NOSTRA REVISTA

2009-03-31T16:32:00.007+02:00

Format (xerrada/estand): estand
Objectiu: Elaborar les diferents publicacions de l’escola
Etapa/cicle/curs: Primària, cicle superior, 5è i 6è
Escola: Escola Pia de Moià
Responsable activitat: Xavier Jo i Sònia Ferrer
Correu electrònic responsable activitat: sonia.ferrer@escolapia.cat
Altres participants en l'activitat: Tots els mestres de l’escola
Breu descripció de l'activitat: Dins l’àrea de tallers, amb un grup reduït d’alumnes, elaborem i editem la revista de l’escola i un butlletí, els alumnes fan tant de reporters, com d’editors.

X13 BLOG SOMGENTBATART

2009-03-31T12:12:00.002+02:00

Format: Xerrada

Objectiu: PArlar de la WEB 2.0 a través de l'experència de gestionar un blog

Etapa/cicle/curs: BATXILLERAT

Escola: Escola Pia Santa Anna de Mataró

Responsable activitat: ismael Cabezudo

Correu electrònic responsable activitat: ismael.cabezudo@escolapia.cat Altres participants en l'activitat: Xavier Alvarez. Farem una xerrada compartida.

Breu descripció de l'activitat: Mostrar les diferents possibilitats del blog com a eina complementarària i d'ampliació en la modalitat d'arts (amb tot, és extrapolable a d'altres modalitats)

X07 L'Scratch i la programació creativa

2009-03-30T17:34:00.002+02:00

Format: Xerrada
Objectiu: Donar a conèixer l'Scratch, una eina de programació per a nens i joves, així com d'altres que ens poden ajudar a treballar la creativitat amb els ordinadors.
Etapa/cicle/curs: Primària
Escola: Escola Pia de Granollers
Responsable activitat: Pau Córdoba
Correu electrònic responsable activitat: pau.cordoba@escolapia.cat
Breu descripció de l'activitat: Farem una introducció a l'Scratch:instal·lació, entorn de treball, metodologia, materials de suport, projectes... Incidirem de manera especial en la filosofia que s'amaga darrera de tot el projecte.
També farem una pinzellada a d'altres eines o activitats que ens ajuden a treballar la creativitat amb els ordinadors: Tuxpaint, Lego Digital Designer, Impress...

E19 ALGUNES EXPERIÈNCIES DE INFORMÀTICA MUSICAL A SECUNDÀRIA

2009-03-30T14:04:00.005+02:00

Format: estand

Objectiu:

Donar a conèixer algunes activitats realitzades amb alumnes d'ESO relacionades amb la informàtica musical

Presentar alguns programes que poden tenir utilitat a l'aula com: Audacity, Musictime, Finale, etc.

Etapa/cicle/curs: Secundària, 2n cicle, 3r ESO

Escola: Escola Pia de Terrassa

Responsable activitat: Alberto Pérez Arbej

Correu electrònic responsable activitat: alberto.perez@escolapia.cat

Breu descripció de l'activitat:

Presentació de algunes activitats de informàtica musical: treball amb programes d'àudio digital (Audacity) amb petits muntatges sonors, treball amb programes editors de partitures, formats de so, etc.

E21 POWER POINT/PHOTOSHOP/MOVIE MAKER/STUDIO AL SERVEI DE LES ESTRATÈGIES COMUNICATIVES I ARTÍSTIQUES

2009-03-30T13:11:00.003+02:00

Format (xerrada/estand): estand

Objectiu: Introducció d'altres mitjanats narratius en la Visual i Plàstica

Etapa/cicle/curs: Optativa de 4r D'ESO

Escola: Escola Pia de Terrassa

Responsable activitat: Mariona Julià i Dinarès

Correu electrònic responsable activitat:mariona.julia@escolapia.cat

Breu descripció de l'activitat: En quan al Photoshop dos treballs de disseny:

1. Cartell de la publicitat d'una marca de llet de vaca. S'ha treballat les eines pròpies del programa juntament amb les tècniques compositives i comunicatives.

2. El pòster amb el lema de l'escola. S'ha treballat les eines pròpies del programa i l'ideari de l'escola

En quan al Power Point; Treballs, on amb els mitjans del programa, es presenta la resolució d'una equació de primer grau. S'ha treballat les matemàtiques i la facilitat d'entendre qüestions abstractes utilitzant mitjans audio visuals.

I en quan als Movie Maker/Studio: Un documental/reportatge sobre l'entrega dels Oscar d'aquest any. S'ha treballat la capacitat de la cerca d'informació, selecció i l'abstracció comunicativa així com les eines del propi programa.

X01 CREACIÓ DE VIDEOTUTORIALS (SCREENCAST)

2009-03-30T12:58:00.007+02:00

Format: xerrada
Objectiu: Donar a conèixer eines de codi obert o freeware per crear videotutorials.
Etapa/cicle/curs: interetapes
Escola: Escola Pia Balmes
Responsable activitat: Marcos Díez
Correu electrònic responsable activitat: marcos.diez@escolapia.cat
Breu descripció de l'activitat: Mitjançant un ordinador amb projector es mostraran les possibilitats que ofereixen diferents aplicacions (de programari lliure) orientades a la creació de videotutorials.

E24 ETWINNING I WEBQUEST I PROJECTES

2009-03-30T08:38:00.000+02:00

Format: Estand
Objectiu:
Utilitzar l’anglès com una eina de comunicació efectiva i enriquidora amb projectes amb escoles europees i també treballar webquest i projectes a l’aula utilitzant un blog .
Etapa/cicle/curs: ESO i Batxillerat
Escola: Escola Pia Vilanova i la Geltrú
Responsable activitat: Mireia Ripoll Soler
Correu electrònic responsable activitat:mireia.ripoll@escolapia.cat
Breu descripció de l'activitat:
A través d’un espai virtual anomenat Etwinning on es poden utilizar tot tipus d’eines TIC permeten escoles d’arreu d’Europa de treballar en diferents projectes, en concret el nostre projecte de 4t d’ESO tracta les diferents tradicions amb escoles agermandes de Lithuania, Polonia i França. Els alumnes utilitzen l’anglès com a llengua de comunicació
La segona activitat tracta sobre com es pot utilizar els blogs per poder treballar webquest i projectes a Batxillerat i ESO a la clase d’anglès

X03-03 ALGUNES EXPERIÈNCIES A ESO I BATXILLERAT

2009-03-29T18:07:00.004+02:00

Format:xerrada

Objectiu: Compartir i avaluar experiències pràctiques sobre usos de la Plataforma

Etapa/cicle/curs: ESO/Batxillerat

Escola: Pia Sitges

Responsable activitat: Alfred Aguilar

Correu electrònic responsable activitat: alfred.aguilar@escolapia.cat

Breu descripció de l'activitat: Presentar esquemàticament algunes experiències pràctiques sobre l'ús de la Plataforma en l'àmbit de tutoria, de les matèries, dels equpis docents, de les famílies de l'Escola,...

X06 INTERNET SEGURA

2009-03-27T17:13:00.009+01:00

Format: Xerrada
Objectiu: Informar de possibles accions que estan a les nostres mans per prevenir la ciberdelinqüència.
Etapa/cicle/curs: Per a totes les edats
Responsable activitat: Mossos d'esquadra
Breu descripció de l'activitat: Actualment Internet contribueix a satisfer moltes de les nostres necessitats d'informació, coneixement i comunicació, així també ofereix una sèrie de possibilitats que afavoreixen les relacions personals.
Les característiques actuals d'Internet han generat especial sensibilització per protegir els menors que són especialment vulnerables respecte d'altres persones que vulguin aprofitar-se'n. Per aquest motiu, el Departament d'Interior, Relacions Institucionals i Participació ha elaborat un pla per prevenir la ciberdelinqüència en l'àmbit dels adolescents i joves.

E13 ELS ESKALDATS DE CALDES DE MONTBUI. Vilaweb i les Escoles en Xarxa.

2009-03-27T14:02:00.005+01:00

Format: estand

Objectiu: Divulgar aquesta eina com a recurs per a la interacció dels

alumnes entre escoles de parla catalana, familiaritzant-nos tots plegats amb la diversitat dialectal de la llengua comuna i sensibilitzar-nos en la riquesa que conté. Aquest objectiu es duu a terme gràcies al periodisme digital i a la trobada anual de diverses escoles.

Etapa/cicle/curs: ESO

Escola: Escola Pia de Caldes

Responsable activitat: Laia Torras

Correu electrònic responsable activitat: laia.torras@escolapia.cat Altres

participants en l'activitat: Mercè Serracanta, Lourdes Roca i Teresa Terricabras.

Breu descripció de l'activitat: Presentarem una breu descripció de la història de les les ESCOLES EN XARXA Explicarem com utilitzem aquesta eina a l'Escola Pia de Caldes, ensenyarem els articles dels nostres alumnes i dels d'altres centres, i com poden interaccionar a partir de la xarxa diversos centres, a més també explicarem la transversalitat de l'activitat en totes les assignatures del centre, etc. Serà el moment de recordar i valorar les trobades de les Escoles en Xarxa a Puçol i a Valls. No oblidarem el ventall de possibilitats que ens ofereixen per conèixer els països de parla catalana, la seva música, la seva parla, la seva cultura... Hom treballa també el periodisme escrit, radiofònic, televisiu...

E10 EL BLOC COM A EINA D’APRENENTATGE PER ELABORAR UN POWER POINT

2009-03-27T14:00:00.007+01:00

Format: ESTAND

Objectiu: Elaboració d'un power point utilitzant el bloc com a eina, per tal de contrastar diferents informacions i fonts històriques sobre l' Edat Moderna.

Etapa/cicle/curs: 6è. Primària (Cicle Superior)

Escola: ESCOLA PIA SANT ANTONI

Responsable activitat: Cristina Compte

Correu electrònic responsable activitat: cristina.compte@escolapia.cat

Altres participants en l'activitat: Xavier Agustí, Vicenç Colino, Gemma Julián i Anna Mascaró.

Breu descripció de l'activitat: Els alumnes de 6è. de primària elaboren un power point a l'àrea de Medi Social utilitzant el bloc com a eina d'aprenentatge, a través de la qual obtenen i organitzen la informació.

E17 TREBALLAR ELS CONFLICTES INTERNACIONALS A EDUCACIÓ ETICO-CÍVICA

2009-03-27T13:58:00.015+01:00

Format:estand
Objectius:
Pels alumnes: Aprendre a analitzar un conflicte.
Pels docents: Oferta de pàgines web que permeten treballar els conflictes amb els alumnes. Breu comentari de cada pàgina web.
Etapa/cicle/curs:4 ESO, però podria ser també per tercer d’eso.
Escola:Nostra Senyora
Responsable activitat: Marc Ferrer
Correu electrònic responsable activitat: marc.ferrer@escolapia.cat
Breu descripció de l’activitat: Treball cooperatiu en que cada grup analitza un tipus de conflicte. Cada membre del grup treballa un aspecte del conflicte: Alumne/a A: ubicació geogràfica, establir la cronologia, explicar els fets més importants que han passat fins el moment. Alumne/a B : identificar les causes i explicar-les. Alumne/a C: avaluar les conseqüències i explicar-les Alumne/a D :valoració de les forces en conflicte, definir el paper dels organismes supraestatals i internacionals. La font d’informació són les pàgines web.

E32-4 MOTOR DE LECTURA

2009-03-27T07:30:00.007+01:00

Format :estand
Objectiu: Millora del ritme lector
Etapa/cicle/curs: Primària (exportable a alumnes més grans amb dificultats lectores, dislèxia, nouvinguts, ...)
Escola: Escola Pia deTerrassa
Responsable activitat:Agustí Planas
Correu electrònic responsable activitat: agusti.planas@escolapia.cat
Altres participants en l'activitat:
Breu descripció de l'activitat:
A l'estand es mostrarà l'experiència, realitzada a Terrassa, dels programes de l'empresa Rehasoft. (DiTres). Es tracta d'una aplicació pràctica. Aprendre a llegir amb reforç i suport informàtic ajuda els alumnes amb dificultats dislèxiques a la millora de la seva capacitat lectora i de l'estudi.

E23 L´AUDIOVISUAL A L´AULA DE LLENGUA

2009-03-26T09:45:00.004+01:00

Objectiu:DINAMITZAR TEXTOS

Etapa/cicle/curs: 4rt D´ESO

Escola:ESCOLA PIA DE TERRASSA

Responsable activitat: DEPARTAMENT DE LLENGUA. Rosa González

Correu electrònic responsable activitat:rosa.gonzalez@escolapia.cat

Breu descripció de l'activitat:

A partir d´un text clàssic d´un autor modernista - L´auca del senyor Esteve de Santiago Russiñol- treballar la confecció d´un guió per l´elaboració d´un audiovisual.

L´objectiu és doble:

1. Conèixer l´obra modernista i la seva temàtica principal, el conflicte de l´individu amb la societat.

2. Introduir el relat audiovisual a l´aula de llengua i reflexionar sobre les diferències i semblances amb el relat escrit.

E31 LOCALITZACIÓ D'EPICENTRES MITJANÇANT EL SISMÒGRAF

2009-03-25T22:39:00.004+01:00

Format: estand

Objectiu: Fer les interpretacions dels sismogrames obtinguts amb el sismògraf construït a l’escola i localitzar-ne els epicentres

Etapa/cicle/curs: Batxillerat

Escola: Escola Pia Sitges Sitges

Responsable activitat: Anna Barrachina

Correu electrònic: : anna.barrachina@escolapia.cat

Altres participants en l'activitat: Josep Corominas, Eugeni Pérez i Òscar Gavaldà

Breu descripció de l'activitat:

Aquesta activitat es divideix en tres experiències:

- Construcció del sismògraf (Treball de recerca) i la seva connexió via internet a la xarxa sísmica SISMIC

- Localització de terratrèmols en els sismogrames obtinguts amb el programa BANDAS

- Localització de l’epicentre de terratrèmols en col·laboració amb les dades de sismògrafs d’altres escoles

E04 UN CLIC FET A MIDA

2009-03-25T15:19:00.003+01:00

Format: Estand
Objectiu: Experimentar i aprendre continguts fent partíceps als alumnes a partir estímuls engrescadors i així, aproximar-los a una realitat social com són les noves tecnologies tot adoptant una actitud respectuosa, oberta i positiva.
Etapa/cicle/curs: P4
Escola: Escola Pia Tàrrega.
Responsable activitat: Marta Pons.
Correu electrònic marta.pons@escolapia.cat
Altres participants en l'activitat: Equip d'educació infantil. Gemma Eroles, Gemma Puig i Rosa Marrades.
Breu descripció de l'activitat:
Els alumnes de l'escola s'apropen a les noves tecnologies a partir de la càmara de fotos i l'ordinador. Com a resultat final, hem realitzat el joc clic. El Clic ha estat pensat per als més petits. Aquest conté diferents activitats per treballar la lectoescriptura a partir dels noms dels alumnes de la classe en lletra de pal. A més a més, s'inclouen altres activitats personalitzades amb imatges dels alumnes.

E02 RACÓ DE L'ORDINADOR

2009-03-25T14:47:00.004+01:00

Format:ESTAND
Objectiu:presentar l'ús de l'ordinador a les aules d'E.I
Etapa/cicle/curs:E.I P3/ P4/P5
Escola:ESCOLA PIA GRANOLLERS
Responsable activitat:ISABEL YETOR
Correu electrònic responsable activitat:isabel.yetor@escolapia.cat
Altres participants en l'activitat:CRISTINA MASSAS
Breu descripció de l'activitat:l'activitat que presentem és basa en mostrar quin ús fem de l'ordinador d'aula a l'educació infantil. Bàsicament presentarem quins recursos utilitzem d'internet i com organitzem el treball a l'ordinador des de p3 fins a p5 seguint una progressió acordada per tot el cicle. Tot això serà a travès de fotografies realitzades al llarg del curs, responent preguntes que puguin sorgir en el moment i deixant que a travès de l'ordinador pugueu veure les webs que més utilitzem.

E20 RECURSOS A INTERNET PER L’ AULA D’ ACOLLIDA

2009-03-25T14:42:00.001+01:00

Format: Estand
Objectiu general:
rendibilitzar els continguts dels ordinadors, per tal d’oferir a l’alumnat nouvingut les activitats d’aprenentatge per a treballar la competència lingüística bàsica en Català.Objectius específics: conèixer eines i recursos informàtics per a l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura en l’alumnat nouvingut.
Etapa/ cicle/ curs: ESO
Escola: EP Terrassa
Responsable activitat: Chantale Rullier
Correu electrònic responsable activitat: chantale.rullier@escolapia.cat
Altres participants en l’activitat: Pepa Badiella
Breu descripció de l’activitat:
A partir d’un treball previ amb els quaderns “Comencem” de català nivell A1 –Bàsic, treballem amb dues adreces d’Internet www.xtec.cat/~mgil2243/www.xtec.cat/~jhierro/En un inici comencem per l’adreça de Marc Gil que ens ajuda a treballar el vocabulari i posteriorment ampliem amb les activitats gramaticals (determinants, singular/plurals, pronoms possessius, conjugació i dictats) proposades per Joan C. Hierro.

X03-05 PLATAFORMA I INFORMÀTICA A 4T ESO

2009-03-25T08:30:00.003+01:00

Format: Xerrada
Objectiu: Experiencies raonablement exitoses en entorns no òptims
Etapa/cicle/curs: Secundària (2n i 4t)
Escola: Escola Pia Nostra Senyora
Responsable activitat: Xavier Perramon
Correu electrònic: xavier.perramon@escolapia.cat
Breu descripció de l'activitat:
Breu exposició d'una experiència interessant en una matèria nova molt transversal, amb estudiants d'interessos i habilitats poc homogènies.

E15 EL BLOC COM A EINA DE SUPORT A LES USEE

2009-03-24T21:03:00.004+01:00

Format: estand
Objectiu: Potenciar l'ús dels blocs com a eina de motivació de l'alumnat amb NEE i conèixer alguns dels recursos que ens pot oferir.
Etapa/cicle/curs: secundària
Escola: Granollers
Responsable activitat: David Bernabeu Gea
Correu electrònic responsable activitat: david.bernabeu@escolapia.cat
Altres participants en l'activitat:
Breu descripció de l'activitat: Es pretendrà donar a conèixer com es crea un bloc senzill a blogger i alguns gadgets que s'hi poden afegir i que ajuden a mostrar les creacions dels alumnes a classe. Es mostrarà del bloc de la USEE de l'EP Granollers com a exemple amb els punts forts i dèbils que ha suposat per la unitat la confecció del bloc lafinestradigital.blogspot.com

E09 CINQUETIC: UN BLOC PER APRENDRE COMPARTINT

2009-03-24T19:49:00.001+01:00

Format: estand
Objectiu:
-Presentar l'experiència d'oferir un bloc de treball als alumnes de cinquè de primària.
-Ús i possibilitats didàctiques del bloc.
Etapa/cicle/curs: Primària / Cicle superior / Cinquè
Escola: Escola Pia de Sabadell
Responsable activitat: Maria Sarrau
Correu electrònic responsable activitat:maria.sarrau@escolapia.cat
Altres participants en l'activitat: Carles Ruiz i Xavi López-Atalaya
Breu descripció de l'activitat:

Explicació del que ens ha motivat a dissenyar un bloc de caràcter experimental.
Possibilitats didàctiques que ofereix.
L'ús del bloc per part dels alumnes.
Dificultats en els disseny i manteniment del bloc.

E05 LES TIC A INFANTIL

2009-03-24T18:31:00.004+01:00

Format: ESTAND
Objectiu:Treball amb les TIC a infantil
Sistemàticament treballem amb els ordinadors amb la finalitat d' aprendre a utilitzar i
interpretar l' eina i a interioritzar els objectius curriculars a partir dels recursos que ens
ofereix la plataforma i d' altres. aprofitem la sessió per consultar la web i veure les notícies
que pengem.
Etapa/Cicle/curs: Infantil
Escola: ESCOLA PIA DE TERRASSA
Responsable activitat: Susanna Soler, Cristina Ribera i Mariona Millo, Teresa Caba, Cristina Fuster i Mercè Colomé.
Correu electrònic responsable activitat: mariona.millo@escolapia.cat
Altres participants en l'activitat: Susanna Soler, Cristina Ribera i Mariona Millo, Teresa Caba, Cristina Fuster i Mercè Colomé.
Breu descripció de l'activitat:

Les TIC és un activitat que es du a terme a p4 i p5. Es desenvolupa quinzenalment amb la meitat del grup classe. Amb això aconseguim que cada nen tingui un ordinador, poden fer activitats individuals, mantenint i respectant el ritme evolutiu del nen.

Treballem a partir de jocs de la plataforma interna de l’escola i d’altres enllaços d’interès triats prèviament pels mestres especialitzats.

X04 CERCA I TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ

2009-03-24T13:03:00.002+01:00

Format (xerrada/estand): xerrada
Objectius:
Els alumnes s’enfronten a un futur ric en informació. La cerca i recuperació d’aquesta pot semblar un procediment fàcil. La veritat és que es tracta d’un procés complex que requereix d’una metodologia específica per a poder obtenir resultats fiables i significatius. Els alumnes han d'aprendre a :

- Planificar i delimitar l’objectiu de la cerca
- Saber cercar informació en els diferents catàlegs (de la mediateca de l’escola, de biblioteques públiques, universitàries, etc)
- Conèixer i utilitzar alguns dels principals cercadors d’Internet.
- Reconèixer i utilitzar diferents tipus d’obres de referència: diccionaris, enciclopèdies, atles, …
- Contrastar, seleccionar i recuperar la informació obtinguda i utilitzar-la adequadament.
- Valorar l’actualitat de la informació i manifestar una actitud crítica enfront de la informació que es rep.
- Valorar la biblioteca com a font d’informació i documentació

Etapa/cicle/curs: 2n ESO
Escola: ESCOLA PIA NOSTRA SENYORA
Responsable activitat: ROSA Mª DOS SANTOS ESTÉVEZ
Correu electrònic responsable activitat:rosamaria.dossantos@escolapia.cat
Altres participants en l'activitat: cap
Breu descripció de l'activitat:
Es passarà un power point de presentació del crèdit que impartim a 2n d'ESO i anirem explicant les activitats que fem amb els alumnes.

E12 RECERQUES, CACERES DEL TRESOR I WEBQUEST PER ACTIVITATS DEL MEDI

2009-03-23T16:57:00.002+01:00

Format: Estand
Objectiu: Reforçar algun dels continguts del medi amb ajuda de les TIC
Etapa/cicle/curs: Cicle mitjà i superior de primària
Escola: Escola Pia de Sitges
Responsable activitat: Teresa Mesía i Tere Aragón
Correu electrònic: teresa.mesia@escolapia.cat
Breu descripció de l'activitat: L'activitat consta de tres parts:
- Una primera part a la classe on es situa el tema a treballar.
- Una segona part de recerca d'informació a l'aula d'informàtica. Els alumnes utilitzen bàsicament Caceres del Tresor encara que en algun cas s'utilitza alguna WebQuest.
- Finalment els alumnes elaboren una presentació en diferents formats (document de text o presentació amb "diapos").

E27 TALES, PITÀGORES I RAONS TRIGONOMÈTRIQUES AMB LA TECNOLOGIA

2009-03-22T21:40:00.004+01:00

Format: Estand
Objectiu: Aplicar els conceptes que relacionen el Teorema de Tales, Pitàgores i les raons trigonomètriques a cas real.
Etapa/cicle/curs: 4t ESO i 1r de Bat
Escola: Escola Pia de Sitges
Responsable activitat: Eugeni Pérez Serrano
Correu electrònic responsable activitat: eugeni.perez@escolapia.cat
Breu descripció de l'activitat:
Es tracta de mostrar una activitat de Matemàtiques en la que s'ha incorporat tecnologia actual que es troba a l'abast dels alumnes. L'activitat pretén que l'alumne consolidi el concepte i l'aplicació del Teorema de Tales, el de Pitàgores i les raons trigonomètriques utilitzant mitjans que fa uns anys no estaven tant a l'abast.

És una activitat pensada com a projecte de recerca per a 4t d'ESO però que es pot fer servir tant a nivell de 4t d'ESO com de 1r de batxillerat en el moment del curs que es cregui convenient.

E28 LET'S SURF THE WEB

2009-03-20T13:39:00.001+01:00

Format: estand
Objectiu: Treball per projectes mitjançant Webquests
Etapa/cicle/curs: Optativa de 3r d'ESO
Escola: Escola Pia Sant Antoni
Responsable activitat: Carmen Cervera Gimeno
Correu electrònic: carmen.cervera@escolapia.cat
Altres participants en l'activitat: Laia Figueras
Breu descripció:
Els alumnes partint de webquests pautades per la professora, creen el seu projecte fent recerca a la web. La feina final és presentada en format de Power Point. L'avaluació és feta per la professora i la resta d'alumnes.

X03-06 IMPLEMENTANT LES TIC EN EL TREBALL COL·LABORATIU A LA CLASSE DE FÍSICA

2009-03-20T11:53:00.006+01:00

Format: Xerrada
Objectiu: Promoure l’aprenentatge entre iguals mitjançant la discussió a través de la plataforma.
Etapa/cicle/curs: Secundària
Escola: Escola Pia Sarrià-Calassanç
Responsable activitat: Julià Hinojosa.
Correu electrònic responsable activitat:
julia.hinojosa@escolapia.cat
Breu descripció de l'activitat:
La discussió és una de les formes que utilitzem per comprovar la consistència dels propis raonaments, i a través d’ella es possibilita l’evolució d’aquests raonaments estimulant l’autoregulació amb la que l’alumne construeix el seu coneixement a partir de la interacció amb d’altres. En aquesta comunicació es presenten dues experiències de treball col·laboratiu mitjançant el fòrum i l’ajut de les TIC: en primer lloc una discussió per a la construcció del concepte de força; i en segon lloc una experiència amb la intenció d’ajudar els alumnes a enfrontar-se amb els problemes reals, en general, i de ciències experimentals en particular.
En les dues es vol promoure l’aprenentatge entre iguals mitjançant la discussió a través de la plataforma: criticant i argumentant les resolucions. També en les dues els alumnes parteixen d’una guia que ajuda a l’autoregulació dels coneixements adquirits. L’anàlisi dels resultats pot servir als docents per revisar els seus mètodes.

X12 UTILITZACIÓ DEL SENSORS EN L'AULA DE CIÈNCIES

2009-03-20T09:29:00.004+01:00

Format: xerrada
Objectiu: Mostrar com poder realitzar activitats de física i de química amb un equipament de senors i el corresponent programari
Etapa/cicle/curs: ESO i batxillerat
Escola: Escola Pia de Sitges
Responsable activitat: Josep Corominas
Correu electrònic josep.corominas@escolapia.cat
Breu descripció de l'activitat:
Es mostrarà com un aula equipada amb ordinadors i equip de sensors permet realitzar diferents activitats pràctiques de manera més interactiva. Es poden treballar aspectes dels currículums com el moviment, les propietats de les substàncies, el canvi químic, ...etc amb activitats centrades fonamentalment en observar el fenòment, obtenir fàcilemnt el gràfic de la funció i interpretar-lo per treure'n conclusions.

E11 FEM PROJECTES I UTILITZEM LES TIC

2009-03-18T18:18:00.003+01:00

Format: Estand
Objectius:
Conèixer i treballar les diferents possibilitats que ens oferreix els cercadors d'internet i els diferents webs temàtiques de la xarxa, en la recerca d'informació.
Conèixer i saber utilizar les eines d'un procesador de textos per elaborar un document, amb una bona presentación.
conèixer i saber utilizar les eines d'un programa de presentacions.
Utilitzar la plataforma per comunicar-se, opinar, compartir els treballs...
Etapa/cicle/curs: Cicle Superior de Primària
Escola: Escola Pia de Sarrià
Responsable activitat: Maite Grau
Correu electrònic responsable activitat: maite.grau@escolapia.cat
Altres participants en l'activitat:
Breu descripció de l'activitat:
Aquesta experiència preten treballar un o més temes, del curriculum de primària , utilitzant les metodologies de projectes , treball cooperatiu i fent servir l'ordinador com a eina d'aprenentatge que ens facilita la recerca d'informació, l'elaboració de treballs , de presentacions dels temes per part dels alumnes, de comunicació...

X03-04 QUÈ EN FEM DE LA PLATAFORMA A CS?

2009-03-18T15:43:00.004+01:00

Format: xerrada
Objectiu: Donar a conèixer la utilització de la plataforma educativa a l'escola.
Etapa/cicle/curs: Cicle Superior de Primària
Escola: Escola Pia Balmes
Responsable activitat: Marina Bassedas
Correu electrònic responsable activitat: marina.bassedas@escolapia.cat
Altres participants en l'activitat: Gemma Baldrich
Breu descripció de l'activitat:
Farem una presentació amb tot el material que hem anat utilitzant amb els alumnes i mestres per tal d'implantar l'ús de la plataforma com a eina de treball a l'escola i a casa.

E34 FUNDACIÓ EDUCACIÓ SOLIDÀRIA

2009-03-18T13:11:00.005+01:00

Format: Estand
Objectiu: Difusió entitat
Responsable activitat: Ramon Francolí
Correu electrònic responsable activitat: ramon.francoli@educaciosolidaria.org
Altres participants en l'activitat: Jordi Teixidor , Manel Bagunyà
Breu descripció de l'activitat:
Mostrar les activitats i els projectes que duua a terme la Fundació

X02 PROGRAMARI LLIURE

2009-03-17T20:09:00.006+01:00

Format: xerrada
Objectiu: Donar a conèixer el programari lliure, el web de programari de l’escola i tota la formació que hi podem trobar.
Etapa/cicle/curs: Qualsevol.
Escola: Escola Pia Granollers
Responsable activitat: José Fernández
Correu electrònic responsable activitat: jose.fernandez@escolapia.cat
Breu descripció de l'activitat:
Mitjançant un ordinador amb projector, (1) explicar als assistents per què l’Escola Pia de Catalunya s’ha passat al programari lliure, (2) presentar els programes que usarem a l’escola, els materials de formació que tenim preparats (manuals, tutorials, vídeos…), i (3) ens detindrem una mica més amb OpenOffice.org.

PROGRAMA

2009-02-24T15:26:00.005+01:00

P02 APRENDRE EN TEMPS DE XARXES SOCIALS (WEB 2.0 )

2009-02-19T10:33:00.006+01:00

Ponent: Genís Roca

Una exposició clara i amena sobre quines són les causes que estant portant als ciutadans a fer d'internet no nomès un espai d'ús social. Com aquest canvi afecta la nova organització interna del sistema educatiu i en la nova manera d'ensenyar a les escoles. Una sessió pràctica i útil que ajuda a orientar noves estratègies i que permet visualitzar els reptes de la nova gestió i aprenentatge en temps de xarxes i persones connectades.

Informació breu sobre el ponent:
Genís Roca (Girona, 1966) és soci-director de RocaSalvatella (http://www.rocasalvatella.com/), empresa de consultoria estratègica que ajuda les empreses a incorporar la lògica de les xarxes als seus processos i a la seva estratègia. Ha estat director general de Infonomia (http://www.infonomia.com/), think tank per a identificar, analitzar i explicar els factors que transformaran les organitzacions i la societat; i anteriorment es va encarregar de l'estratègia a Internet de la Universitat Oberta de Catalunya (http://www.uoc.edu/) on va ser el responsable de la seva comunitat universitària així com del seu portal. És un conegut divulgador de l'anomenada web 2.0, i manté el seu bloc personal a www.genisroca.cat.

P01 LES PISSARRES DIGITALS INTERACTIVES

2009-02-19T10:29:00.006+01:00

Presentació pedagògica sobre l'estat de l'art en aquesta qüestió, així com les oportunitats i els riscos que comporta. Des d'una vessant molt pràctica i a partir de bones pràctiques que ajudessin al professorat.
Ponent: Pere Marquès

Breu informació sobre el ponent:
Dr. Pere Marquès Graells http://www.peremarques.net
És actualment professor Titular de Tecnologia Educativa del Departament de Pedagogia Aplicada de la UAB i director del Grup d'Investigació "Didàctica i multimèdia" (DIM-UAB)
Especialitzat en el disseny, desenvolupament i avaluació de recursos multimèdia per a l'educació i en l'aplicació de noves metodologies didàctiques per a la millora dels processos d'ensenyament-aprenentatge amb les TIC.
Mestre, llicenciat en econòmiques i doctor en pedagogia. Durant 30 anys ha treballat successivament com a professor, director i catedràtic en els nivells d'esenyament primaria i a secundària, portant a la pràctica múltiples estudis sobre les aplicacions educatives de ls TIC i puclicant llibres, articles i programari didàctic que ha tingut premis nacionals.
Enllaç presentació de la ponència